大赛组委会秘书处


联  系  人:

微课程资源共建共享联盟

薛老师

电        话:

010—57020431

18010038064

qq 交流群:

348727903

电子邮箱:

zhjyjjx@163.com

奥威亚高清录播技术
产品描述:

AVA高清录播系统,是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能,录制的文件存储在本地;全部功能集中在一台设备内,通过IE直接管理,简单易用。

AVA高清录播系统采用一体化硬件设计、嵌入式系统,结构精简,集数据采集、数据处理发布、管理于一体;一体化机箱设计,采用了优化处理、进一步的提升了系统的处理能力;嵌入系统设计稳定可靠、性能优化,使用IE浏览器统一管理更显人性化。数据采集采用了模块化设计,使用了高端的硬件采集芯片,对模拟的视音频、VGA信号进行采集/编码,处理后全部为数字化信息;支持多路视频模块,每一个模块具有多种视频接口,适合更多的应用场合。

实时导播技术能够充分表现实时编辑的魅力,让所有的信号源通过导播编辑之后进行直播和录制,就像电视直播节目编辑功能。

集中式的管理方式,通过IE浏览器就可以完全管理所有的功能,支持远程管理模式,管理者可以在网络连通的地方都能够登录系统、管理使用;使用电脑设备就能直接收看现场直播;也可以使用录播系统提供的功能更强、性能更好的AVA PLAYER播放器。


产品特点:

·实时直播/同步录制、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互。

· 采用标准流媒体文件格式WMV/ASF,适合通用播放器或嵌入网页播放方式。

·手动录播方式:由管理人员在导播界面进行切换控制。

·全自动录播方式:与自动跟踪系统、自动切换系统无缝组合,实现全自动录播。

·多方交互功能,实现视音频画面、VGA画面的双向交流。

·低码流适合Internet传播,并且支持组播功能。

·通过IE浏览器就可以完全管理操作/使用系统所有的功能。

·远程导播技术、带有预监、特技、鼠标点击跟踪等多种功能。

·管理员通过远程导播管理界面,使用鼠标点击功能可实现远程控制摄像头跟踪拍摄。

·场景预置切换:预定义的全景、中景、特写等场景,快速切换场景。

·具有简易配置模式(高、中、低模式)和自定义参数模式,彰显人性化管理。

·首页预览功能:登录首页即可显示录播中的画面,明了使用情况。

·支持后期编辑,对生成的文件可进行剪切、拆分、修改和合并;可添加片头片尾,可设置课程信息,支持重新编码等功能。

·支持文件索引,支持实时片头片尾功能。

·实时性高:直播延时≤1秒。

·观看直播数量无限制,支持断线自动重连功能。

·采用视频模块化设计,提供多个模块及多种接口兼容高/标清信号。

·配置2.8寸TFT液晶屏与控制按钮,实现直播、录制的启动/停止、系统配置、文件拷贝。

·智能控制接口,可与主流的控制系统对接并进行控制。

·支持用户的分级别管理,用户认证后才能观看相应级别的直播节目。

·支持远程开机、关机、启动直播/录制等等功能。

展示V课堂
关于V课堂功能特色

直播课堂

展示直播课堂可在公共互联网上进行跨运营商跨终端的高质量、高稳定性的视音频直播,同时我们致力于打造一个以学习者为中心,满足师生互动,生生互动的学习型即时社交环境。 特点:多教学环境,随需选择、开放多接口设置,实现与用户业务系统整合、支持跨终端学习和教学,实现移动互联、提供纯网页的教师端,授课更便捷、提供播放编辑器,课堂场景多样化、提供数据统计分析,实现用户最优化教学配置、提供随堂测试,让授课过程互动起来

点播课堂

展视点播课堂在基于互联网和移动互联网的视频点播系统基础之上,就网络异步学习需求进行了针对性优化设计。

特点:百分百课后重现、点播互动、PPT定位、课件播放器自定义、课件安全、数据统计分析、课件简易云化

课件制作

展视V课堂提供独立的无终端数据限制的课件制作工具,安装在老师的本地电脑上并行快捷简便地教学课件制作。并可以随时发布到展视云端,供直播课堂或点播课堂使用。 特点:课件制作、可见转码、视频复合、课件剪切、云地互联


关于产品功能

产品功能超30个,交互功能更丰富

·插播

·暖场

·一键上课

·即播即录

·协同浏览

·桌面共享

·文档共享

·在线问答

·文字直播

·在线抽奖

·数据收集分析

·多方异地实时互动


关于产品特色

超前开发、扩展性强

模块化集成设计,API接口无缝结合,兼容OA、CRM等系统。

性能稳定、规模应用

支持服务器分布式部署和级联,轻松支持上万人同时在线,稳定性达99.9%。

界面友好、操作简便

界面友好易用,用户无需特殊培训即可快速掌握:完全跨平台、跨浏览器,用户无需下载客户端及插件,即可一键参会。

实时互动、移动互联

全面支持PC、Pad、手机等终端,通过协同浏览、桌面共享、问卷调查、在线问答等多种互动功能,使参会者沟通更加顺畅,轻松实现多方异地实时互动。

数据统计、多效管理

通过丰富的数据分析报告:参会曲线、来源渠道、问答数据、下载资料数据、投票和问卷结果等获取有效销售线索,挖掘客户潜在需求,增强在线会议/培训效果。

直播+点播、时效性长

直播会议/课堂即播即录,会议/授课完毕即生成点播,使会议/教学内容长期有效,会议/教学资源更易获取。


关于产品服务

随需选择的服务模式

SaaS租用+个性定制→最优化多媒体视频服务解决方案

一站式服务妥帖周到

我们专业的运营团队将贯穿整个平台的实施流程,保证用户从试用-测试-实施-运营-效果各个环节都能无缝衔接,让您的每次使用都能满意、放心。

本地化优势

更符合中国市场需求,保证网络更稳定高效。

万校微课之星-录课笔,翻转课堂
产品特点

精准输入、精确绘图、不需改变任何属性习惯,所写所见;

数字图片自由涂写、标注;

随时随地,即写即存,你亲笔书写绘画的信息立即电子化;

普通的纸张,普通的笔芯,普普通通人人都会的应用;

归档管理,也可在线实时快拍课文、试卷等进行批注,方便传递共享信息;

支持对Office等手写批注编辑;

外形美观、小巧轻便,操作简单。


产品介绍

用万校写录笔,在普通的备课纸上,教师边写边讲,即可轻松地象可汗学院 一样写录微课,当然比可汗学院“写”得更习惯、更方便、更简单、更适用!

    精准把握 3- 5 分钟----微时间

    精心设计知识导图----微内容

    精细讲授重难疑点—-微讲解

    精确录存微小数据—-微视频

    精明练习智慧反馈----微学习

在电脑跟前,教师将课堂讲解前置,面对电脑“慧讲”,做讲师、做演员。教 师不需再象过去那样在课堂去表演,只需象厨师一样为学生准备饭菜,用万校写 录笔,在万校写录板上,为学生做微课,把教案变成学案,满足学生课前预学即 自主学习的需求;课堂教师“慧导”,做导演,像导演一样指导学生操练,组织 学生活动;帮助学生知识消化,能力提升;课后教师“慧帮”,做益友,像朋友 一样帮助学生学会做人,学会学习,学会生活,协助学生随时随地进行自适应、 自组织、个性化地学习。

心通万校,用“微课星联通万校长城,用万校笔写录精彩人生!十年造“星”, 十年炼“笔”,用这颗“星”,你可以把课堂翻转,用这支笔,你可以把学法改变! 它们是微课程制作的法宝,是大数据采集的利器;大数据时代,人人需要一支写 录笔,人人 K 微课,天天 E 学习,万校微课星写录笔,开启数据手写新时代!


网梯远程教育平台
1、远程教育平台

网梯远程教育平台是一套设计合理、功能完善的远程教育系统,能为网络教育学院的管理及教学工作提供一站式的数字化管理服务,以及可靠而友好的教学支撑环境。它充分满足学年制、学分制、学年学分制的不同管理需求,在国内29所网络教育试点高校中得到了良好的应用。

该系统由教学教务管理系统及教学支撑环境两部分构成。

平台十大技术特性:

※ 跨平台性:多操作系统(Unix、Linux、Windows)上稳定运行并可以平滑迁移;

※ 组件化结构:整个系统具有良好的伸缩性,在保留核心功能的条件下,模块可以自由拆分与组合;

※ 分布式架构:系统采用最先进的JSP网络技术、XML架构、支持多服务器的分布式集群;

※ 灵活权限设置:多级用户权限设计,并且不同权限可以任意组合,应用多用户、复杂操作流程;

※ 零客户端:实现基于B/S的三层结构,搭建用户为中心的分布式、开放的、高性能应用平台;

※ 标准化:系统实现多类标准化支持,支持多种主流的SCORM、AICC国际技术标准,以及国内CELTS技术标准;

※ 开放性:多功能应用模块与定制服务相结合的应用开发模式;

※ 中立性:对第三方软、硬件产品不做任何绑定,可为用户提供根据资金、现在以及将来的系统扩充制定由低至高的可持续发展的部署方案;

※ 多语言支持:支持多种语言,应用对象国际化;

※ 科学公式可编辑:平台支持数学、化学、物理等科学公式的输入、显示和在线编辑,方便理科教学活动的开展。


2、网梯成人教育平台2、网梯成人教育平台

网梯成人教育平台结合网络教育的学习工具,可开展网上网络教学与管理,实现函授教务信息化管理、学生教师网上学习、教学设计及微信等成人函授教务教学任务,在国内数十所成人教育和继续教育高校中得到了良好应用。

该系统由“教务管理”、"教学管理”两大核心子系统和一系列的"教辅支撑”子模块组成。实现招生管理、学籍管理、教务管理、考务管理、成绩管理和财务管理等函授教务信息化功能和成人教育学习功能。

平台十大技术特性:

※ 支持多模版、多站点

※ 注册和在线学习分离

※ 缴费、选课、考务和成绩等功能低耦合

※ 开发者模块——优化导出actionId创建语句

※ 开发者模块——可视化的权限配置管理、界面操作控制可视化

※ 数据记忆功能和记忆数据清除功能

※强大的自定义查询、统计和数据报表导出功能

※支持多级组织结构权限管理。


3、网梯远程培训平台

网梯远程培训平台提出通过灵活的用户管理、开放的课程构建体系、可实现师生间多媒体音视频交互和数据共享的虚拟网络课堂及培训管理运营功能,为各企事业单位构建一个远程培训平台,搭建一个轻松、有效的互联网学习环境;在传统面授学习的基础上,打造混合式学习环境,为各企事业单位培训业务的大规模增长提供全面的技术支持和服务。

平台的十大技术特性:

多操作系统上稳定运行且可以平滑迁移;

组件化结构,整个系统具有良好的伸缩性,在保留核心功能的条件下,模块可以跨操作系统的自由分离与组合;

系统采用最先进的JSP网络技术、XML架构、支持多服务器的分布式结构;

实现基于Browser/Server的三层结构,搭建用户为中心的分布式、开放的、高性能应用平台;

支持多种主流的国际技术标准,能追踪学习过程,并为学习者量身定制学习计划;

系统具有开放性,能够满足不同类型资源的管理与发布;

多功能应用模块与定制服务相结合的应用开发模式;

对第三方软、硬件产品不做任何绑定,可为用户提供根据资金、现在以及将来的系统扩充制定由低至高的可持续发展的部署方案;

多语言支持,应用对象国际化;

能与现有人力资源系统相结合,实现培训与人力资源管理一步到位。


4、网梯泛在学习解决方案

随着技术不断的发展,学习可以在任何时间任何地点发生,泛在学习旨在创造计算机网络学习、手机学习、平板电脑学习以及未来的互联网电视学习的良好环境。

1)手机学习

现在网梯在iPhone上已有12个应用。为了充分实现手机学习的优势,网梯还专门制作了手机课件转换工具,用于将由课件制作系统生成的课件转换为手机上可以观看的版本。由原本的显示方式转化为画中画显示方式,输出分辨率可由用户根据手机具体型号自行设置。

2)平版电脑学习

科技的飞速发展推动了学习方式的革新,无处不在的学习已经日益贴近人们的生活,学习方式的高端需求已经出现。网梯顺应科技发展趋势,率先制作了多项针对平板电脑的应用,用户可以免费在平板电脑上浏览优质课件,下载资源,获取高质量的用户体验。

3)互联网电视学习

电视作为传统媒体,即使在互联网高速发展的今天,仍然是大众获取新知识、新概念的主要手段之一。现代电视设备越来越强调的互联网属性,在这样的大背景下,基于电视设备的互联网学习成为可能,甚至会成为一种趋势。


5、网梯多媒体课件制作系统

网梯多媒体课件制作系统关注您的网络教学资源积累,该系统历经市场多年考验且不断升级,使您能通过最简洁的方法制作出大量高质量的课件。系统改变了传统简单的视频录制和播放形式,能把教师的视频、音频、计算机屏幕内容,包括鼠标运动轨迹以及白板信息快捷准确的实时录制下来,并能以卫星、网络、光盘等多种途径分布。

网梯多媒体课件制作系统包括:多媒体课件实时录制软件、多媒体课件编辑软件、多媒体课件转换工具三部分。

系统十大技术特性:音视频码率灵活设置:可根据系统自带音视频配置进行设置,也可用户自定义音视频码率配置文件,支持录制高清音视频。

 支持32位和64位操作系统:采用Directshow技术,统一音视频录制方案,减少系统对其他软件的依赖性。

 课件浏览独立性:生成课件标准化,无需安装任何客户端软件,打开课件浏览文件即可观看课件,资源可重复利用。

 系统架构低耦合:从技术架构上将控制端和教师端进行分离,在满足录制本机和远程教师机桌面信息的同时,可在控制端对整个录制过程进行预览和控制,教师端无需任何操作即可完成录制。

 系统资源占用低:运用国内外领先的增量压缩算法,只采集屏幕的变化部分,保证截幕不仅动画流畅,而且体积仅为同类系统的三分之一,降低系统CPU资源占用率。

 课件录制实时性:录制过程中,根据课件的信息实时生成课件,停止录制后,自动对文件进行配置,保证课件的快速录制。

 动态捕捉操作:捕捉老师所写出的板书、鼠标、电子白板等授课信息,跟踪录制屏幕上所有区域的动作,速度快、高保真。

 模板可配置:用户可灵活选择生成课件的模板,模板和课件内容做到了良好的分离。

 可扩展性:生成Scrom标准课件,采用网络公开主流文件格式对课件进行构建,并采用XML进行组织,课件更易于扩展,转换成移动格式更简单。

 网络带宽占用小:课件点播占用网络带宽较小,还可以生成纯音频的网络课件,方便学校教学资源的积累多样化。


6、网梯多媒体实时交互系统

网梯多媒体实时交互系统是基于远程教学过程中师生不能及时沟通、交互距离较远的现状提出的,满足了远程教学中师生沟通、远程答疑、远程答辩等实时交互的需求。系统整合了音视频、白板、文字、协同浏览、协同编辑、程序共享等交互手段,拉近师生情感距离,创造学习的共同体,提高远程教学效果。

交互系统十一大技术特性:

※多人的音视频交互:支持同一房间同时显示16路远端视频、8路语音,不限人数旁听,支持一对一语音私聊;

※专业的音视频处理技术:视音频清晰流畅,支持背景音消除、静音检测、回音消除等;

※任意格式的文档协同编辑:交互白板支持所有OLE对象的插入,能上载Word、PPT、Excel等数据文件,满足多人在线共同观看与编辑,可记录手写屏、手写板。

※底层传输的桌面共享:能全屏、窗口、区域共享桌面内容,采用虚拟驱动的专利技术,共享过程清晰流畅,高保真。

※井然有序的房间主持:主持人现场维护房间秩序,发布麦序,提高交流效率;

※实时电子投票功能:电子不记名投票,图形化实时显示投票结果,方便汇总参会意见;

※方便实用的文件传输:会议现场一对一、一对多的传输文件,数据协同更通畅;

※会议过程实时录制:支持会议、培训过程全程录制,录制完毕自动上载,可在线点播;

※智能高效的网络沟通:服务器端采用分布式部署,支持负载均衡,客户端能选用最优的网络路径接入,服务器数目可扩展。

※ 良好的移动设备支持:支持iphone/ipad/android 平板/android 手机使用,轻松实现掌上交互,引领移动互联网时代浪潮。


7、离线也精彩--优E离线学习系统

网梯优E离线学习系统是针对目前远程教育和培训所开发的一套离线学习系统,主要用于解决学生不能上网导致的学习过程不能监控的问题和在线人数众多服务器压力过大而导致成本过高问题。

系统八大技术特性:

※ 简单易用,学习方便:系统和课件都存放在U盘中,插入U盘即可学习,页面与网上学习平台界面一致,方便用户学习。

※ 用户不用上网便可进行学习:解决了网络条件差或不能上网的用户无法进行网络学习的问题;

※ 降低服务器压力:由于优E离线学习系统不需要登录平台进行学习,不需要占用服务器的带宽等资源,可以大大降低服务器的压力;

※ 完整的学习过程:优E课件符合Scorm课件标准。对于学习过程中的每一个步骤都可以记录在离线系统中,在具备上网条件时,自动更新到服务器上,保持线上线下进度一致;

※ 便于管理:用户的学习记录同步提交给网上学习系统后,老师进入学习系统后台即可查看;

※ 能够自动进行升级:优E离线学习系统版本可以在线自动升级;

※ 课件版权保护:课件只能在优E离线学习系统中查看,拷贝出后将不能使用,便于版权的管理。


8、其他

1)网梯通用考试系统

网梯通用考试系统是一套能支持大规模考试的,安全、稳定、高效的专业的在线考试系统。

2)网梯研究生综合信息服务管理系统

随着全国各高校研究生院的扩建和研究生招生人数的日益增多,给研究生的管理工作带来了极大挑战,我们的研究生综合信息服务管理系统将使您从日常繁复的工作中解脱出来。

3)网梯直播与录播系统

网梯直播与录播系统是网梯公司根据现在教育发展的迫切需要而开发的一整套结合天地网的多媒体网络教育系统。适用于网络远程教学、校园网内多媒体教学、跨校区教学、各行业大规模职业培训、企业培训、大型讲座、会议现场直播等。

东芝玲珑.微课制作系统


为了在中国推进教育公平性、促进优质教育资源共享、让更多的人享受到良好的教育和良好的课程,东芝公司率先与中国资深的教育工作者合作研发了全球独创的软硬件一体化的微课制作系统-玲珑。

东芝微课制作系统基于主流性能平台打造,内置隐藏式高清拍摄仪,可以多角度拍摄动静态画面,并实现双路、三路同步录制,大大减轻微课制作过程中相对繁重的拍摄工作。同时,电脑内置的微课精灵软件功能强大、操作简单,既能实现傻瓜式录制,也方便学生查询、观看课程,其操作简易程度仅相当于常用的抓屏软件,大大降低了微课制作的技术门槛。融合高品质硬件、专业录播器材和录编软件的东芝“玲珑”,将为教育方式的灵活扩展做出贡献



产品特色:

•内置高清拍摄仪,实景拍摄不求人。

•“傻瓜化”录课降低普及门槛,让老师回归“教学设计”

•拍摄模式多样,东芝视频制作系统可选单录,两录,三录,秒杀一切竞品;通吃普教,高教,职教,数语外多学科

•内置的微课精灵软件带有标签索引功能,可以点击知识点进行学习,“哪里不会点哪里”,并且让知识点组成知识面,因“微”而“全”

•“编辑”不求人,东芝Tecra R900视频制作系统内置的微课精灵软件带有视频剪切、视频合并和视频转换功能,全界面化操作,不用教,真正DIY你的微课。

•内置的微课精灵软件可控制录制文件的分辨率、帧率及清晰度;文件大小可控制,流量宽带不是事

•内置的微课精灵软件,带有自动升级功能,免费推送新版本,群策群力不盗版

K12慕课平台


理论先进

由南京大学桑新民教授、华南师大焦建利教授指导开发,并经国内多名资深MOOC学习者测试反馈。特出改进意见。


充分施展检测

已开展一年多的网络学习实践,包括高校、师资培训领域等,完全经得起实践的检验


功能特色本土化

除完全符合MOOC特点外,在用户使用习惯,国内特色的教务管理与学习服务。


注重用户体验

采用现代互联网的理念与技术,无论是及哦啊是创建课程,还是学员学习课程,均比Coursera、edx的使用体验要更佳。


软件完全免费

安装部署到校园网内免费(ruxu各种开发、维护服务则只需付服务费),课程上线到云服务亦免费(如需在云服务上开课则只需按照学员数付费)。


关于大赛

征集流程及要求:

    1、方案提供单位须根据《智慧教育方案竞技秀通知》的要求,填写案申报表

    2、填写时须认真阅读填表说明,在规定时间内提交电子版至指定邮箱(zhjyjjx@163.com);

    3、微课程资源共建共享联盟对技术方案表的规范性进行审核,并提出反馈建议;

评审专家

  • 周一

    中国教育信息化杂志社社长

  • 赵保和

    北京电教馆教研室主任

  • 方平正

    湖北电教馆馆长

  • 魏民

    教育部职业院校信息化教学

    指导委员副主任

  • 刘雍潜

    中国教育技术协会秘书长

  • 张治

    上海电教馆馆长

  • 王天虎

    中国石油大学教育发展中心主任

  • 严继昌

    全国高等学校现代远程教育

    协作组秘书长

  • 祝智庭

    华东师范大学开放教育学院院长

  • 焦宝聪

    首都师范大学教育技术系主任

产品方案

奥威亚高清录播技术

广州市奥威亚电子科技有限公司(简称 AVA)是全球视音频采集与传输、图像识别等领域处于领先地位的软件研发及产品制造商之一。主要产品包括:录播系统、跟踪系统、多媒体接线面板、庭审及审讯系统等视音频采集与传输设备。AVA凭着公司雄厚的技术力量及优质完善的服务网络,产品遍及世界各地,得到业界的广泛认可,众多核心技术成为业界的标准。<详情>

展视互动V课堂

展示直播课堂可在公共互联网上进行跨运营商跨终端的高质量、高稳定性的视音频直播,同时我们致力于打造一个以学习者为中心,满足师生互动,生生互动的学习型即时社交环境。特点:多教学环境,随需选择、开放多接口设置,实现与用户业务系统整合、支持跨终端学习和教学,实现移动互联、提供纯网页的教师端,授课更便捷、提供播放编辑器,课堂场景多样化、提供数据统计分析,实现用户最优化教学配置、提供随堂测试,让授课过程互动起来。 <详情>

万校微课之星-录课笔助力课堂信息化

上海万校教育推出此款录课笔,录课笔结合了特有的二维定位及追踪技术,使用超声波和红外线的接收及发射感应技术,来处理讯号及定位,并与计算机、个人数码处理装置结合,用专业的笔,普通的笔芯,在普通的纸上就可以撷取数码笔移动所产生的相对位置,手写的内容透过接收单元在屏幕画面上的相对应位置呈现手写的内容,针对笔的这一特定的技术,我们开发了专门的录制软件,用这样一支智慧笔边写画,边讲授,边录制课程。<详情>

网梯远程教育平台

网梯远程教育平台是一套设计合理、功能完善的远程教育系统,能为网络教育学院的管理及教学工作提供一站式的数字化管理服务,以及可靠而友好的教学支撑环境。它充分满足学年制、学分制、学年学分制的不同管理需求,在国内29所网络教育试点高校中得到了良好的应用。
<详情>

东芝玲珑.微课制作系统

东芝微课制作系统基于主流性能平台打造,内置隐藏式高清拍摄仪,可以多角度拍摄动静态画面,并实现双路、三路同步录制,大大减轻微课制作过程中相对繁重的拍摄工作。同时,电脑内置的微课精灵软件功能强大、操作简单,既能实现傻瓜式录制,也方便学生查询、观看课程,其操作简易程度仅相当于常用的抓屏软件,大大降低了微课制作的技术门槛。融合高品质硬件、专业录播器材和录编软件的东芝“玲珑”,将为教育方式的灵活扩展做出贡献。<详情>

>>更多